Образование

"Федеральный закон "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" и статью 1 Федерального закона "Об обязательных требованиях в Российской Федерации"

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессионального обучения по профессиям рабочих, должностям служащих КОНСУЛЬТАНТ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ (ЦИФРОВОЙ КУРАТОР)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессионального обучения по профессиям рабочих, должностям служащих 20434 ВОЖАТЫЙ

20434 ВОЖАТЫЙ

Уровень образования

Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование

Форма обучения

Очная

Нормативные сроки обучения

1 уровень: начальное общее образование (4 года)
2 уровень: основное общее образование (5 лет)
3 уровень: среднее общее образование (2 года)

Численность обучающихся:

Всего: 1100 учащихся

1 уровень (начальное общее образование) — 503человека
2 уровень(основное общее образование) — 402 человек
3 уровень (среднее общее образование) — 107 человек

Языки, на которых осуществляется образование

Русский

Срок действия государственной аккредитации образовательной программы

2023 год

Описание образовательной программы с приложением ее копии

Задачи реализации образовательной программы:

    Достижение личностных, метапредметных, предметных результатов учащихся.
    Овладение учащимися в соответствии с возрастными возможностями разными видами деятельности (учебной, трудовой, коммуникативной, двигательной, художественной); умением адаптироваться к окружающей природной и социальной среде; поддерживать и укреплять свое здоровье и физическую культуру,
    Формирование у учащихся правильного отношения к окружающему миру, этических и нравственных норм, эстетических чувств, желания участвовать в разнообразной творческой деятельности.
    Формирование знаний, умений и способов деятельности, определяющих степень готовности учащихся к дальнейшему обучению; развитие элементарных навыков самообразования, контроля и самооценки.
    Воспитание учебной самостоятельности как умения расширять свои знания, умения и способности по собственной инициативе.

Программа развития

Программа развития 2023-2027 год

ООП ( В соотвествии с ФОП 2023)

ООП

Учебные планы 2023-2024

Внеурочная деятельность на 2023-2024 у.г.:

План внеурочной деятельности

Годовой календарный учебный график 2023-2024

Приказ О проведении входных диагностических работ

Приказ О плане проведения диагностических работ

График проведения оценочных процедур на 1 полугодие 2023-2024 учебный год

Воспитательная работа

Предшкольная подготовка

Рабочая программа "Скоро в школу"

Обновленный ФГОС:

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ 2023-2024

1-4 класс

5-9 класс

Элективные и учебные курсы 5-9 класс

Учебный курс "Сложные задачи по математике (расширенный курс)" 7 класс

Учебный курс "Практикум по физике" 7-8 класс

Учебный курс "Практикум по физике" 9 класс

Учебный курс "Краеведение" 8 класс

Учебный курс "ОДНКНР" 7 класс

Учебный курс "Этноурок: Приморье многонациональное" 8 класс

Учебный курс "Креативное мышление" 8-9 класс

Элективный курс "Естественно-научная грамотность" 7-9 класс

10-11 класс

Элективные и учебные курсы 10-11 класс

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, диспутов, викторин, праздничных мероприятий, классных часов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д. Посещая кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря индивидуальной работе руководителя, глубже изучается материал. На занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков.

Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность.

Занятия проводится учителями общеобразовательного учреждения.

Школа работает по трём уровням результатов внеурочной деятельности школьников:

1-й уровень – школьник знает и понимает общественную жизнь;

2-й уровень – школьник ценит общественную жизнь;

3-й уровень – школьник самостоятельно действует в общественной жизни.

Внеурочная деятельность направлена на развитие воспитательных результатов:

приобретение учащимися социального опыта;
формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям;
приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.

Программа внеурочной деятельности структурирована в соответствии с направлениями внеурочной деятельности.

Это спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, духовно-нравственное и социальное направления.

Цель:

Создание условий для полноценного интеллектуального, физического, эстетического развития учащихся второй ступени образования, их успешной адаптации в образовательной и социальной среде.

Задачи:

Обучающие

Развитие познавательного интереса, включение учащихся в разностороннюю деятельность.
Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.
Приобретение определенных знаний, умений по видам деятельности, предусмотренных данной программой.
Развитие мотиваций к следующим видам деятельности: спортивной, интеллектуальной, эстетической, патриотической, социальной.
Освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира, и опыта его применения и преобразования в условиях решения жизненных задач.

Воспитательные

Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, старшими, родителями в решении общих проблем.
Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни.
Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим, интереса к учению.

Развивающие

Развитие личностных свойств: самостоятельности, ответственности, активности.
Развитие личности школьника, его творческих способностей.
Формирование потребности в самопознании.

Организационные

Создание условий для эффективной реализации основных целевых образовательных программ различного уровня, реализуемых во внеурочное время.
Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с общественными организациями, ДДТ, спортивной школой, школой искусств, библиотеками, семьями учащихся.
Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы в школе.
Организация информационной поддержки учащихся.
Совершенствование материально-технической базы организации досуга учащихся.

Внеурочная деятельность на 2023-2024 у.г.:

План внеурочной деятельности